2021年7月，国医小镇的本草魔法学院小学中医药通识课程（以下简称中医药通识课）已完成3轮内部测试，同时招募和邀请学校老师在学校开展课程测试搜集使用反馈（小学中医药通识课程测试班级招募）。非常感谢老师，同学们的参与和真实的意见反馈，老师，孩子们与本草精灵产生了丰富的碰撞，老师用图片记录了孩子与本草精灵的初见，接下来我们一起近距离的走进本草魔法学院的课堂，也听一听老师们怎么说。
《初见本草》主题课上，老师带了些生活中常见的本草，引发了学生们的"追星潮"，老师被团团围住啦。我认识这个！这个我也认识，兴奋的声浪一浪高过一浪......
不见不知道，原来它们都是生活中的老朋友呢！
这是一个六年级的课堂，班上同学大部分来自广东本省，大家分成若干个小组，组名都以一味本草命名，各组的竞答积分赛已达到白热化阶段，这是什么？用作什么，有什么效果......大家踊跃的分享和补充，为各自小组都赢得了宝贵的积分，也让来自湖北的熊老师直呼跟着同学们了解了很多新的知识，不断跟同学们说：向你们学习了。我们惊叹孩子们都是一个个行走的中医百科全书，也一边感慨中医与岭南生活密切的联系。
广州的杨老师是一位中医爱好者，非常希望将中医药文化带进课堂，在这次测试课上，杨老师说是带着一种使命感在教授，课前做了非常细致的备课，希望跟孩子传达更多中医药知识，没想到孩子们和中医的故事非常丰富，杨老师说下次课要少讲一些，要多留些空间给孩子们分享交流。
广州的黎老师对中医有兴趣也想更加认识中医，在日常课程中和孩子们探索中医，黎老师直言中医虽然是一门新的学科，非常生活化，孩子们可以通过自己理解世界的方式学习中医。因在疫情期间，黎老师主要通过线上网课的方式开展，发现孩子们也比预想中认真，在自辩寒热环节中家长们也积极参与进来。黎老师说特别享受通过教授一门课程也倒逼自己学习和掌握新领域知识。
这次也有广东省外学校参与课程测试，来自江西的钟老师带着对中医通识课的好奇申请课程测试，课程之后特别兴奋的与我们分享孩子们特别喜欢，比她上的语文课还受欢迎。江西虽然非处岭南地界，生活中也有很多当地使用中药的小妙招，钟老师也提到当地人使用艾灸特别普遍，曾在区学生家家访时都碰到，说起与中医的故事孩子们都不陌生。钟老师说虽然和孩子一样都是初学者，但是中医课程和生活紧密联系，自己和学生一样都很喜欢这门课程，会继续开展。
猜一猜这是什么字，想象一下！
药，草头，从乐声，用以治病的草木，病治好了，人也就开心了，所以这是让人快乐的草。接着我们分享了病和医的古字，孩子们张大的嘴吧和惊叹的眼神，好有趣。在一旁观摩的黄老师直言非常有趣，学习了。中医发展与中华文明的发展同根同源，学习中医药文化开启了解中华传统文化的钥匙。
这次课程测试时间与学校期末考试准备，以及广州疫情都产生时间重叠，仍有部分学校老师在持续开展课程，我们非常感激。老师表示参与这次课程测试是一次很好交流学习平台，提供了比较好的教材体系，将持续带领孩子们开展中医药文化课程，老师们的肯定对我们给我们增添了很多信心，同时收到的来自建议反馈也更尤其珍贵，课程还真得要到真实的课堂场景里才能得到验证和改进。
老师们提出的PPT课件，配套教具，形象的动画资源，课上实操及课后探索延伸等反馈更尤为珍贵，我们也对应的给每节课增设了PPT课件，配套的课程海报和教具，扩充备课信息中动画和视频资源的链接，改善一些实操的课程参与方式丰富课堂和加强知识应用，同时也为有意愿进行主题探索的老师和学生增设了课后探索小主题。
看看，我们的课程包，你喜欢吗？希望未来有更多的学校开展中医药文化课程。
孩子们在中医药通识课的课堂上感受如何呢，请继续关注。
你有哪些和中医的故事，也欢迎与我们分享。
