2016年2月，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》提出推动中医药进校园，广东作为中医药强省有着得天独厚的中医药文化生活基础，为响应和推进中医药文化进校园，国医小镇联合专注于教育设计的一公斤盒子教育机构共同研发了贴近岭南学生生活的本草魔法学院小学中医药通识课程包。
课程包在推广使用前将邀请10-15位对中医文化进校园课程有兴趣的小学老师免费参与课程测试优化。
我们的生活里流传很多中医养生保健相关的生活智慧密码，春天的木棉花汤煲，街边的凉茶铺，公园里的八段锦，上医不治已病治未病......
老师们，来和我们一起来解密吧！
本草魔法学院 中医药通识课课程包介绍
在本草魔法学院，老师和同学从熟知的生活现象里建立与中医的联系，新知引入中发现和验证与生活经验之间的联系，个人或小组动手和实践中参与及合作学习分享。我们希望“本草魔法学院”课程包，帮助学生找到自己与中医思维、中医知识的生活应用场景；帮助有意愿开展小学生中医科普课堂的老师，以相对轻松的心态快速掌握教学内容，带领学生探究中医思维和科普中医知识。
这是一款老师和学生共同认识和探索身边中医现象和智慧的中医通识课程包，包含教学手册和课程配套物料。
课程目标
1.激发学生对中医的兴趣；
2.通过故事（典故）等形式，帮助小学生认识、理解中医思维；
3.能够用中医思维联系生活中的相应现象；
4.能够应用中医的一些方法，养成良好生活习惯。
课程目录
导入 我和中医
——岐黄杏林说中医
——认识本草
——解密本草命名
——身边的本草——校园寻宝
——舌尖上的本草
——道地本草和地道生活
——养生小能手——阴阳平衡
——凉茶啥时候喝——辩证论治
—— 情绪小怪兽
——我的健康我做主
——八段锦
——谚语里的健康生活智慧
——青蒿一握传唱古今
综合实践
综合实践-筹备（药膳、艺术、中草药自然笔记、养生运动、中医故事表演）
综合实践-分享
注：课程涵盖中医文化、中医思维、中药科普、健康防治四大主题
目前课程仍不完美，需要招募一批测试学校，帮助我们在更多真实课堂场景使用课程包，并提供改进反馈，帮助我们对它进行完善。
如您有意加入小学中医药通识课测试，请仔细阅读以下招募内容。
图片课程测试招募及申请说明
招募对象
10-15名 小学老师（3-5年级）
课程使用及申请说明
课程适用年级：小学3-6年级
使用场景：班级活动 校园活动科普和展示
主题内容：课程共16课时，每课1课时。课程涵盖中医文化、中医思维、中药科普、健康防治四大主题。
申请说明：课程16个课时，各课相对内容独立。教师需完成4-8节课程，可结合学生兴趣和个人擅长选择开展对应课程。
注：考虑到六年级将面临升学，本次开放3-5年级。
申请要求
· 一线开展课程的小学老师，申请人即上课老师本人
· 对中医文化有兴趣，有意愿带孩子探索身边的中医
· 请确保所在学校同意并支持开展
· 本学期可开展4-8次课时
您需要做什么
· 7月1日前，使用小学通识课课程包开展 课程4-8节，并提交在线反馈表。
· 每次课后提交在线反馈表。
· 可配合设计师电话，微信，或线下形式的调研沟通（一学期会有1-2次）
注：非特别情况不能中途退出，如不能完整开课，需将课程包物资完整寄回，也将影响后续项目申请。
学校和老师可以获得
1.免费课程包
我们将免费提供适合一个班级的课程包，包含教师手册和学生学习手册（电子版）、教具中医药图卡和贴纸等课程物资。
说明：因教师和学生使用手册将在测试优化后定版进行视觉设计印刷，目前提供电子版。
2. 专属交流社群
我们将建立微信社群，让你可以在课程开展过程中与课程设计师及其他中医进校园的老师实时的交流和反馈，一起探索新领域。
3.共同优化课程的机会
在暑假期间，参与测试的老师将有机会受邀加入中医进校园课程研发组，通过课程共创，迭代优化小学生中医通识课程包。
参与流程
如何申请
申请日期：即日起至5月27日晚22点
申请方式：扫描下方二维码或点击文章末尾“阅读原文”填写申请表格。我们将视整体申请情况决定是否安排电话沟通，通过申请后计划5月29日邀请加入课程项目群。
注：在确认参与测试邀请入群后，课程包教师和学生手册电子版将在加入项目群后发出，其他课程配套物资也尽快寄出。
申请课程包Q&A
Q：一个学校可以不同班级老师申请吗？
A：可以，请授课老师本人申请填写，如一个学校多位老师参加，每位老师均需填写申请表。校长或教育部门相关领导如希望为本校或其他学校申请，需组织开课教师了解申请相关信息，并由开课教师本人填写申请表。如果申请通过，工作人员会拉您进入项目群。
课程项目及背景介绍
“本草魔法学院”小学中医药通识课程是主要针对小学中高年级为主的中医启蒙学习，根据《中国学生发展核心素养》，以发展学生应具备的并能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力为目标指引，从激发学生的学习兴趣出发，遵循儿童认知发展阶段的学习需求，并结合地方特色、中小学生学科知识，构成适合中小学生学习，以提升学生核心素养、学科素养为目标，跨学科的探究课程。
我们将抽象的中医概念和思维融合进基于学生真实问题解决的探究学习上，鼓励及创设自主、合作、探究的学习空间，让学生在循序渐进学习中融会贯通认识和了解中医，提升学生对于疾病防治的健康意识和健康管理能力，建立中医思维下的整体观、生命观、健康观，增强对中医药传统文化的认同和自信。
课程项目由岭南国医小镇发起，国医小镇是以继承与弘扬中华民族中医药历史传统文化为主题，以振兴祖国中医药建设事业为使命，融合中医药文化与旅游、生产与加工、产品与技术、商业与流通、教育与科研于一体的综合性项目。
欢迎老师孩子们来本草魔法学院，一起探索身边的中医。
